安徽省霍邱师范学校2023年毕业就业前景及招生专业介绍

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一、就业前景

(一)直接就业 

渠道一:参加招考。参加公务员、教师、特岗教师、技术人员等各类招聘考试，可以成为有编制的国家公职人员。近三年，我校毕业生考取“特岗”教师、“三支一扶” 的占毕业生总数的50%以上。

渠道二:自主创业。根据学生的家庭背景和个人能力，学校鼓励毕业生自主创业，并给予相关的帮助和指导。

渠道三:推荐就业。学校与多家高品质的学校和幼儿园建立长期合作关系，为学生就业提供有力保障，进行校企合作，为您后面的职业生涯添砖加瓦

(二)继续升学 

渠道一:三年制中职学生参加安徽省分类招生考试，录取后进入专科或本科院校学习，近三年学校有30多位同学被皖西学院、蚌埠学院、安庆师范等本科院校录取。

渠道二:参加专升本考试，录取后，进入本科院校学习，可以继续考研考博。

渠道三:与安徽师范大学联合办学，成立自考服务中心，学生通过所有自考科目考试，即可取得安徽师范大学本科学历。

渠道四:与国家开放大学联合办学，在我校设立教学点，学生修完指定课程即可取得国家开放大学专科或本科学历。

二、招生专业介绍

(一)五年制学前教育(师范)

培养目标：具有扎实的科学文化基础和幼儿发展、保育、教育知识，具备声乐、器乐、舞蹈、美术、普通话等多项技能，有良好的人文科学素养和信息素养，能够从事学前教育工作的高素质技术技能人才。

职业面向：面向幼儿园，担任幼儿教育教师，从事教育科研，教育行政管理等岗位。

(二)五年制早期教育(师范)

培养目标：掌握扎实的科学文化基础和婴幼儿身心发展规律、婴幼儿发展引导、婴幼儿教育活动设计与实施等知识，具备婴幼儿卫生与保健、婴幼儿游戏与亲子活动的设计与实施、婴幼儿居家教养与咨询指导服务等能力，能够从事婴幼儿照护服务、早期教育机构保教、早期教育咨询指导等工作的高素质技术技能人才。

职业面向：面向托幼机构或幼儿园，担任婴幼儿发展引导员、保育师、幼儿园教师等。

(三)三年制幼儿保育(教育类)

培养目标：掌握扎实的科学文化基础和婴幼儿身心发展规律、营养喂养、健康管理等知识，具有婴幼儿生活环境创设、日常生活照料、游戏活动实施、伤害预防与初步处理、常见病初步识别、档案记录与整理等能力，能够从事婴幼儿日常生活照料、婴幼儿安全健康看护、婴幼儿保育活动开展等工作的技术技能人才。

职业面向：面向保育员、育婴员等职业，担任幼儿园教师或保育员。

(四)三年制计算机应用

培养目标：掌握扎实的科学文化基础和计算机应用相关的知识，具备办公软件应用、常用信息技术设备组装与维护、网络技术应用、数字媒体素材处理等能力，能够从事计算机及相关设备的使用、维护、管理，以及相关领域的软件与硬件操作、办公应用、网络应用、数字媒体应用和信息处理等操作或产品销售等工作的技术技能人才。

职业面向：面向计算机软件与硬件操作、信息管理工程技术等计算机应用与服务岗位群。